探寻身边资源，助力课程生发

——“吴思英名师工作室”、“薛静名师工作室”分站启动仪式活动报道

秋意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有教研的芳华沉香流年。在这个金秋送爽、硕果累累的美好季节里，为扎实推进幼儿园在地化资源的利用，发挥名师工作室的示范、引领和辐射作用，有效提升乡村幼儿园资源开发及课程实施能力，促进教育资源优质均衡发展。江宁区吴思英名师工作室、薛静名师工作室近日在铜山幼儿园成功举办了分站建设启动仪式，并开展以“探寻身边资源，助力课程生发”为主题的送教研修活动。

一、如约而至，美好相遇
活动当天，吴园长、薛园长及两个名师工作室的老师们早早地来到了现场，在铜山幼儿园梁雪老师的主持下本次活动拉开帷幕。

二、活动观摩，聚力成长

铜山幼儿园范颖老师给我们带来的是一节大班科学活动《碘伏遇上维生素C》。本节活动通过“奇妙的信”引出主题，激发了孩子们浓厚的探究兴趣和探究欲望，同时在不断深入的动手操作中感知碘伏遇到维生素c颜色的变化，本节活动运用生活中常见的材料进行探索，幼儿经验来源于生活，也服务于生活，在寻找生活中富含维生素c的食物同时体验同伴合作的快乐。

铜山幼儿园奚琴老师给我们带来的是一节中班科学活动《鹌鹑蛋美白记》，

幼儿从初次尝试、再次操作的不断探索中发现去除斑点的秘诀。在孩子的眼中，每一次的探索与发现都是一种惊喜，也许是惊喜鹌鹑蛋与鸡蛋的不同；也许会好奇鹌鹑蛋身上的斑斑花纹；也有可能是感叹白醋的奇妙用处。不管是哪一种惊喜都是对生活认知的反馈，也是对幼儿生活思想的具体体现。

三、课程分享，共研共思

儿童是游戏的创造者，在幼儿园的每一个角落里，每天都上演着生动的课程

故事，紧接着，我们来到了活动的第三项议程：课程故事的分享。滨河幼儿园洪雨老师给我们带来的课程故事是《咔嚓照相馆》，教师作为支持者，在游戏中支持幼儿遇到问题、学会思考。例如从幼儿萌发开照相馆到照相馆的分工到照相馆取名问题等，幼儿在思想碰撞的过程中学会协商找到解决问题的办法。从开始的只面向本班幼儿到后面面向全园的小朋友，“咔嚓照相馆”的生意也越来越红火。

江宁区示范幼儿园的刘慧老师为大家带来的课程故事是《小车动起来》，在探索如何让小车成功动起来的过程中，面临了很多的挑战：需要哪些准备？从汽车哪个部分开始？为什么车轮不稳？幼儿在有趣、有效、有度的探究过程中，不断提出问题、寻找解决问题的方法。幼儿追随游戏，教师追随幼儿，刘老师始终站在幼儿的视角理解、支持、帮助他们。

四、总结提升，启发成长

授课教师认真反思，观摩教师深刻剖析，共同探讨优化，使得本次活动更有温度、更有意义。薛静园长对两节集体教学活动进行了精彩点评，薛园长针对如何更准确的制定活动目标，教学活动的内容设计、教学方法、师幼互动等多个方面进行了核心、聚焦的点评。总结了教师在开展科学活动时要注重材料提供的分层、多样、开放，要允许幼儿试错、失败，在此过程中幼儿便会逐步建立自己的知识体系。

五、揭牌庆典，赠书寄情

随着热烈的掌声响起，吴思英名师工作室、薛静名师工作室与铜山幼儿园周华园长进行了揭牌仪式，红色幕布的揭开，这也意味着铜山幼儿园分站建设正式启动，

“最是书香能致远”。在激动人心的揭牌仪式后，双方以书为媒，传递智慧与期望，手中托起的书籍，是启迪思想、拓宽视野的宝贵财富。相信通过我们的共同努力，定能开启教育事业新篇章！

学思践悟，以知促行，行稳致远，久久为功。本次活动对于老师们来说，是梳理，更是一种引发；是抓手，更是一种丰厚；是整合，更是一种链接；是渐进，更是一种推动。幼教之路任重而道远，接下来吴思英名师工作室、薛静名师工作室将继续加强与铜山幼儿园的沟通交流，搭建优质学习交流平台，多方学习优秀园所经验，不断深耕，在追求教育高质量发展的路上不断前行，助力幼儿健康、阳光、快乐成长！