聚焦保教质量评估，助力教师专业能力发展

——南京市江宁区铜山幼儿园菜单讲座活动报道

为进一步提升幼儿园的教学质量，提高教师的专业能力，促进幼儿健康快乐的成长，4月19日中午，江宁区铜山幼儿园邀请谷里第二幼儿园的李静老师来园对教师开展了主题为《保教评估那些事儿》的菜单讲座。在活动中，李静老师对半日活动、台账资料、现场教研、随机访谈四方面，做出了具体的的讲解，并提出了对教师的期待。

在半日活动方面，李静老师特别强调教师晨间接待要积极地与幼儿互动。教师晨锻及早操要制定与幼儿年龄相符的运动项目和运动量，每个年龄段的早操时间要达到标准。此外，幼儿可以参与到运动器材的摆放和整理收纳活动中。点心及午餐，教师要根据幼儿的年龄特点，开展自主进餐，并培养幼儿良好的洗手、清洁及劳动习惯的养成。

在台账资料方面，李静老师指出评估的内容包括当天被评估班级所有专任教师一年的“五认真”材料；幼儿园课程实施方案；幼儿园课程审议材料；本年度中幼儿园结合江宁区幼儿园该年度保教质量评估自评表内容开展全园保教质量诊断与实施的过程材料；基于问题导向的持续性、沉浸式教研材料。

在现场教研方面，李静老师点明教师要基于日常保育教育工作之中的真问题、真困惑开展教研，聚焦问题，突出主题。此外，教师要能紧密围绕幼儿在生活、游戏中发生的学习，如何为幼儿生活、游戏、学习提供适宜的空间、环境和材料、组织指导等容开展教研。最后的评分老师会从教研的主题、形式、过程、总结等方面综合打分。

在随机访谈方面，李静老师强调教学好不好，幼儿的反馈是最真实，最有参考的依据，教师要把教育落到实处、落到幼儿的身上，关心、尊重幼儿。

通过这次菜单讲座活动，教师对保教大检查的内容和评分标准有了更加深刻的认知，李静老师提出的一些内容也引起了教师的反思。相信在教师们的反思和行动中，她们会树立一个更加完善的教育观，了解更多科学的保教知识，也能更多的关注到幼儿自主性的发展。这样在教师提高专业能力的同时，做到正真地让教育落到实处，回归生活，回到幼儿的身上。