遇“荐”好书 共享喜“阅”

——南京市江宁区铜山幼儿园“好书共读”活动报道

读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，为进一步提升教师专业知识，帮助老师更加走进儿童、了解儿童。2023年5月11日，铜山幼儿园开展了本学期第二次“好书共读”活动。

本次活动由中班年级组的朱佳慧老师向大家分享《学前儿童行为观察》第6-8章节的内容，从学前儿童行为观察的实施、学前儿童行为观察的记录、学前儿童行为的分析三个方面展开，朱佳慧老师从行为观察的准备、具体实施步骤开始，结合记录方法对学前儿童行为进行分析，为老师们提供了专业的行为观察指导。

通过本次活动的分享，对老师们如何开展学前儿童行为观察提供了更加专业的指导，每一次阅读都是一次对教师自身的继续教育和升华，在这个浩浩荡荡的历史洪流中，也正是因为在教师的职业生涯中注入了“阅读”这份甘甜，才能够改善我们的专业结构，生成我们的专业智慧，构建我们的专业精神，读书让人有博爱之心而无邪恶之气，有深沉之思而无浮躁之为，读书给我们的人生以智慧的启迪。

读书本身就是一种美好的经历，无形中使教师成长，在广泛的阅读中不休不止的塑造自己，最终成为了教师自己希望的那个样子。