聚焦研究，磨砺成长

                           ——教师市级个人课题经验分享交流活动

课题研究是提高教师专业素养，促进幼儿园高质量发展的重要途径，为进一步提升教师教育科研能力，鼓励教师转变教科研意识，提升课题研究能力，从实际需求出发为教师们提供帮助，我园于2022年12月7日开展教师市级个人课题经验分享交流活动。

朱姝老师首先从个人课题的性质和特点上进行了讲解，阐述了个人课题就是用科学的方法，对一些教育现象或问题经过调查、讨论和验证，来获得客观事实并寻找出解决办法的过程，明确了课题的意义。针对教师对个人课题研究的困惑，朱老师带领全体教师认真学习了关于个人课题研究的基本流程，主要分为前期准备、研究探索、成果处理三个阶段，明确了个人课题申报立项后，进行课题管理、开题、过程性资料收集与提交、课题结题等要求，向大家交流了课题立项以来研究内容和取得的成果，并分享了个人课题研究的经验。

接着朱老师强调了如何选择个人课题的三个原则：立足教学、大小适中、力求创新，为了让老师们对个人课题申报方案撰写有更清晰的认识，朱老师还从个人课题的常用研究方法、研究总结、个人结题必备条件等多方面进行了非常详细的讲解，并结合一些案例让大家深入的了解课题，与老师们交流个人课题中常见的问题。

老师们聚精会神地聆听，对教师们接下来开展课题研究起到了良好的促进作用。

此次课题培训活动，对每一位老师来说都是一次学习成长的机会。老师们对研究的课题有了更深层次的认识，更加明确课题实施的意义和具体研究方法。我园将继续以课题研究为引领，聚焦真问题、做好真研究，相信老师们在课题研究的道路上能迎难前进，比肩同行。