聚焦儿童 共建成长

——记教师体育教研观摩活动

本学期，我们紧跟着幼儿园十三五市级课题《利用民间游戏资源优化幼儿体育活动的实践研究》落实开展的进程，对幼儿园体育活动进行研讨和优化，如何巧用民间游戏，优化体育活动，以年级组为单位集中研讨推选三节活动课到全园观摩。目的在于：在研讨中通过思维的碰撞转变教师观念，统筹安排，在诊断中利用民间游戏优化体育活动。

大班朱老师利用抢椅子、揪尾巴的民间游戏开展《你追我逃》的体育活动，中班伏老师利用跳格子民间游戏开展《跳房子》的体育活动，小班栾老师利用木头人民间游戏开展《小小快递员》体育活动。

活动后，教师反馈交流，通过结合课题的教研活动研究，我们关注到传统的体育活动大多只关注幼儿的某一肢体或动作能力的获得，而民间游戏体育活动则在保证幼儿体能发展的基础上，注重发展幼儿的兴趣，关注幼儿的游戏状态，实现真正意义上的促进幼儿身心健康共发展，孩子和老师在游戏中愉悦发展。