11月19日，铜山幼儿园开展了一次二级反馈活动，这次反馈的内容是陈若兰老师带来的讲座《以写促成长：问题与对策》。

通过本次讲座，老师们学习到：

1.把问题变成文章。

2. 把做法变成文章。

（1）提升晨间谈话的教育价值。拓宽内容，让晨间谈话有话可谈。

（2）丰富形式，让晨间谈话趣味盎然。

（3）灵活时间地点，让晨间谈话更有时效。

幼儿是主动的学习者，尊重幼儿的学习方式和学习特点。材料“能玩”，才能引导孩子“会玩”；幼儿“爱玩”，才能通向“会玩”；过程“耐玩”，才能走向“会玩”。