江宁区铜山幼儿园教科研工作总结

2018-2019学年度第二学期

    时间过得很快，本学期的工作也即将结束。在教科研的工作方面，我们付出了很多努力，教科研水平也有了很明显的提高。根据本学期的教科研活动安排，我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流，集体说讲评课等活动，提高了教师的专业水平和教育技能，现总结如下。
     教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一。幼儿园的发展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和研究型的教师团队。我们围绕园本教研组实施了以下几项活动：

1. 1.形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。教师围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每两周组织一次教研活动，从教学实际出发、集体协作、发现问题、研究问题、解决问题。

2. 2.针对理论知识的学习和技能训练，加强其它技能锻炼。我们开展了好课评比、环境创设评比、主题墙评比、自然角评比、教师讲故事比赛、教师早操比赛等一系列活动，以提高教师对自身技能的重视和再修炼。

3. 3.江苏省“十二五”省级规划课题结题工作。本学期我们在全园教师的努力下，在市领导的指导下，我们完整详细的向省市专家们介绍这三年来对《主题式课程中幼儿自主探索学习活动的研究》的工作完成情况，得到了专家们的一致肯定。

4. 4.课程游戏化项目申报工作。在5月10日我们在示范幼儿园进行课程游戏化项目手拉手活动推进会。同时在六一儿童节举办了“传承民间游戏，乐享缤纷童年”活动，得到了孩子与家长的喜欢。

5. 5.对全区公办幼儿园的开放活动。6月19日我们组织了针对全区公办幼儿园骨干教师的语言教学开放活动。我们邀请了区教研室丁琪老师和将军山幼儿园园长邱向琴园长参与了本次活动。活动结束后，两位专家对我园的环境以及教师教研能力表示了肯定，并对活动的内容进行了经典点评。

6. 6.参加市、区论文案例评比。本学期我园老师积极参加市、区案例评比。全园共有47位老师提交论文参赛，有24位老师的案例被推荐到市、区参加评选。

7.新教师培训是教师专业化必经的一个过程，提高新教师的专业化水平尤为重要。我们积极配合江宁区教育局做好新教师的培训工作，还定期让新教师参加区级各类活动，让新教师在学习的过程中成长的更快。

以上是我园在本学期教科研的几点重要工作，另外还有一些常规性的工作，如制定计划、教师备课、教师观察、个案分析等等，教师们都结合自己的教学实际，撰写了教育反思、教育随笔、观察记录等，并在课题研究中自己设计了许多教案，以便在课题研究期间进行深入研究，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。

虽然工作中有些收获，但也有许多不不足之处，如教师进行钻研的积极性不够，高有点安于现状，教师撰写文章的积极性不太高，质量也有待提高，今后我们要进一步发挥教科研的作用，促进我园保证质量的提高，实现科研兴园的奋斗目标。