双新碰撞 赋能成长

——铜山幼儿园“金陵微校”学习分享活动报道

为进一步提升全园教师信息素养，促进信息技术与教育教学的融合创新，推动教育信息化从融合应用向创新发展转变。从全面提升教师团队素养出发，以提升教师应用信息化教学的能力，推进信息技术与教育教学深度融合，培养现代型优秀教师，提高学校教育教学质量为目的，近日，我园开展了“金陵微校”学习与分享活动。

通过“金陵微校”在线学习平台，教师们积极学习，通过探索新技术融入教学的模式和方法，教师逐渐有效地把多元资源融合于教育教学活动中，使得教育资源更加丰富，教育方式活泼有效，幼儿参与兴趣浓厚。

一、苏露老师非遗文化融入班级活动

苏老师学习了《“金陵微校”童眼看非遗》部分内容，结合本园课程游戏化项目《传承民间游戏，乐享缤纷童年》，从非遗文化入手进行班本课程建设。苏老师从认识非遗、寻找非遗、走进非遗、探索非遗和弘扬非遗的五个方面，阐述课程利用身边的物质资源提升幼儿对于非遗文化的内在认知，加深对于传统文化的理解。

二、朱老师不同资源融入教学活动

朱老师通过“金陵微校”在线教育平台，获得了许多幼儿教育方面的教育资源，对于《我跟椅子玩游戏》的内容影响深刻。结合我园实际情况和幼儿情况，对教育资源再开发，创新教育教学活动《椅游未尽》。

  “教之躬亲，学之乐行”，通过本次学习分享活动，加强了教师间的沟通、合作和学习，切实推进了高效的课堂建设，促进了幼儿与教师、同伴、信息化资源的互动学习，实现了幼儿自主、愉悦地深度学习，使得教育教学活动水平有了进一步地提升。